FUNDAMENTACIÓN DEL SABER PEDAGÓGICO
PROFESORA: ANA
MARÍA MADARIAGA MEZA
EVALUACIÓN II
(equipo, máximo 5 estudiantes)
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RUT |
NOMBRE COMPLETO |
CORREO -E |
CELULAR |
CARRERA |
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1. |
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2. |
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3. |
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4. |
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5. |
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Documentos que
fundamentan la realización de este trabajo:
1.
Licenciatura.
Conocimientos, habilidades y competencias.
2.
Bases
curriculares idioma extranjero inglés, página 216 a 251.
https://www.curriculumnacional.cl/docente/629/articles-37136_bases.pdf
RESPONDA EN LOS
ESPACIOS DESTINADOS PARA ELLO.
1. Genere una
síntesis con las ideas esenciales del Documento 1.
2. Genere una
síntesis con las ideas esenciales del Documento 2.
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Tres
ideas esenciales del documento 1: Licenciatura. Conocimientos, habilidades y
competencias. |
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1.
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2.
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3. |
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Tres
ideas esenciales del documento 2: Bases curriculares idioma extranjero
inglés, página 216 a 251 |
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1.- |
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2. |
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3. |
Segunda parte:
3. Diseño de una clase de inglés de primero
medio u otro curso, considerando los dos documentos que fundamentan el diseño
de una clase. Programa de inglés de 1° Medio.
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3.1. CONOCIMIENTOS (presente
dos ideas de contenido de enseñanza) |
3.2. HABILIDADES (presente
tres ideas) |
3.3. COMPETENCIAS (presente
tres ideas) |
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RECURSOS TECNOLÓGICOS (enuncie
algún recurso que usará de apoyo a la enseñanza) |
ACTIVIDAD INTERACTIVA
(describa una actividad) |
EVALUACIÓN (VALORACIÓN) (describa una estrategia que
permita obtener evidencia de aprendizaje) |
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PAUTA DE EVALUACIÓN
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Puntaje ideal |
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Puntaje Real |
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7 |
1.
Genera una síntesis con las ideas esenciales
del Documento 1 |
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7 |
2.
Genera una síntesis con las ideas esenciales
del Documento 2 |
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3 |
Diseña una clase de inglés 3.1. Conocimientos |
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3 |
3.2. Habilidades |
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3 |
3.3. Competencias |
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3 |
3.4. Recursos
tecnológicos |
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3.5.Actividad
interactiva |
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3.5. |
3.6 Evaluación |
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3.6. |
Total puntaje
ideal: 32 puntos. https://escaladenotas.cl/?pmax=32&exig=60.0&nmin=1.0&nmax=7.0&napr=4.0&paso=1.0&orden=ascendente |
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